• 小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生活的一种文学体裁,或通过情节的展开和环境的渲染反映社会生活的一种文学体裁

1. 小说有三个要素:人物形象、故事情节、典型环境(自然环境和社会环境)。

2. 写了我随母亲归省小住平桥村

   钓虾放牛的乡间生活

   看社戏前的波折

   夜航去看社戏途中

   去赵庄看社戏

   看社戏后归航偷豆

   六一公公送豆 

   在我是乐土

3. 我在那里受到优待

4. 可以免念枯燥无味的书
5. 没有封建礼教的约束，人人平等
6. 有热情好客的小朋友们 

          反衬，对封建礼教的反感，农村孩子的天真友善直爽的性格

1. 多方面的表现出生活乐趣，为写最大乐事的去看戏做铺垫

   起伏的连山如兽脊

   比喻，以动写静，形象的描绘了行船之快

   听到歌声，料想发自戏台

   间接的表现了我急切的心情

   笛声宛转，悠扬，使我沉静

   表现了我被水乡美丽的夜景所陶醉

     双喜：

   聪明，反应灵敏，考虑周到，善解人意，果断，细心，做事有始有终

   六一公公

   善良，宽厚，爱惜劳动果实，淳朴，好客，热诚

   阿发

   热情好客，淳朴无私，憨厚善良，天真活泼

我所难忘的是老人孩子的淳朴

景美，人美，情意美

双喜是一个聪明，机灵，善解人意，考虑周到。

 小说

• 小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生活的一种文学体裁,或通过情节的展开和环境的渲染反映社会生活的一种文学体裁

1. 小说有三个要素:人物形象、故事情节、典型环境(自然环境和社会环境)。

写了我随母亲归省小住平桥村

钓虾放牛的乡间生活

看社戏前的波折

夜航去看社戏途中

去赵庄看社戏

看社戏后归航偷豆

六一公公送豆 

在我是乐土：

1. 我在那里受到优待
2. 可以免念枯燥无味的书
3. 没有封建礼教的约束，人人平等
4. 有热情好客的小朋友们 

 反衬，对封建礼教的反感，农村孩子的天真友善直爽的性格

多方面的表现出生活乐趣，为写最大乐事的去看戏做铺垫

起伏的连山如兽脊

比喻，以动写静，形象的描绘了行船之快

听到歌声，料想发自戏台

间接的表现了我急切的心情

笛声宛转，悠扬，使我沉静

表现了我被水乡美丽的夜景所陶醉

  双喜：

聪明，反应灵敏，考虑周到，善解人意，果断，细心，做事有始有终

六一公公

善良，宽厚，爱惜劳动果实，淳朴，好客，热诚

阿发

热情好客，淳朴无私，憨厚善良，天真活泼

桂生

机灵勤快

文章按照："盼看社戏"——"去看社戏"——“还念社戏”的思路来划分度阿诺

                第一课  社戏

作者     l

生活乐事

盼望焦急沮丧猜测急切愉快拨点磕架急迫畅快摸摘煮热情好客请客这是应不好看表达了对美好生活大向往之情淳朴善良真挚特有景美人美情意美淳朴双喜聪明善良宽厚爱惜劳动果实淳朴好客反应灵敏考虑周到做事有始有终反应灵敏

鲁迅