家校合作目前受到了广大关注，家校合作的目的就是为了促进学生能健康成长、培养他们的良好行为习惯、正确的引导孩子成才。

    这个合作中学校和家长分别有不同的角色和责任。家长的榜样作用和权威作用是学校教育无法替代的，而家庭教育在整个社会化过程中的最关键时期有着非常重要的作用，对孩子的身心健康发展也有着关键性的作用。学校教育最根本的就是教授给孩子德智体美劳等知识，有的家长会认为孩子在学校就是为了读书的，其实这种说法是错的，除了读书，学校还有育人的责任。这些都是需要家长和学校交流配合的。

    家校合作的基础就是家校之间的坦率而真诚的交流，家校之间的合作是为了让孩子有一个完备健康的教育。这种合作关系对中小学生来说有着极大的影响。

但是再这个过程中还是存在很多问题的，比如界限、职责等不明确。更严重的会出现混乱现象，出现家庭教育功能弱化或丧失等问题并不是家校合作想要的结果。

    家庭和学校除了合作意识之外还要有边界意识，家校合作双方主体之间可能而且必须进行有效的沟通与合作，但家校沟通与合作的前提条件正是家庭和学校对各自规则限度保持明确的意识，并自觉做到不越界、不错位，只有这样，家校合作才能真正取得我们预期想要达到的理想教育效果。

    家庭教育和学校教育是两种不同形态的教育，同时肩负的责任和职能也是不一样的，家校合作的意义就是要着重不同的定位和侧重，从而达到互惠互利平等的1+1>2的教育效果。二者不能彼此替代和越界。只有各自行使各自的权利，同时相互支持、交流，才是家校合作的健全发展的前提。家长与教师之间加强沟通，通过协调、配合来建立良好的合作关系，才能共同给孩子提供良好的成长环境。这才是大家想看到的家校合作。

家校合作